El proyecto va más allá de una actualización de sus instalaciones, que en algunos casos databan de los años 50, abordando una reforma más profunda, generando una actualización material basada en un concepto educativo de innovación y transformación, que está logrando una nueva forma de entender la relación del alumnado y profesorado con los espacios en los que se imparte la enseñanza.

Los nuevos espacios rompen con la rigidez de las aulas creando espacios comunicativos, que flexibilizan las relaciones alumno/profesor y entre los propios alumnos. Estos nuevos espacios proyectados que combinan los especializados en materias con los más flexibles y diáfanos, añaden a la calidad tecnológica del aula (digitalización, depuración del aire, ventilación, soleamiento etc.) las diferentes posibilidades de organización a disposición de quien imparte la materia según las necesidades.